误会解开之后，陈慎和的态度发生了微妙的变化。
最近，早上到教室的时候，他会顺手把宁馨桌上的椅子提前拉出来。
课间接水的时候，他会拿起宁馨的水杯，帮她一起接一杯放在桌上。
发作业时，宁馨不在，他会帮她校对试卷数量。
……
苏晚晴敏锐地捕捉到了这些变化，课间的时候转过来，趴在宁馨桌上，压低声音：
“陈慎和最近是不是吃错药了？”
宁馨头也不抬：“为什么这么问？”
“公共课，他居然还帮我们占座了。”
苏晚晴一脸不可思议，“以前他从来不管这些事的。”
“可能是良心发现了。”
“你信吗？”
宁馨没回答。
她当然注意到了那些变化。
那些小动作，她看在眼里，只是没有说破。
【男主对宿主好感度持续上升。当前好感度：28%。】
不过，这些小动作归小动作，学习上的较量，陈慎和可是一点都没有放松。
甚至可以说，比之前更较劲了。
以前他考第一的时候，对成绩这件事反而没那么在意。
现在被宁馨压了一头，那股不服输的劲儿反倒被激了出来。
他开始刷更多的题，看更多的参考书，连午休的时间都泡在题海里。
陈慎和好友周礼感慨：
“学神比我们还努力，让我们怎么活！”
陈慎和头也不抬地说：“不努力就会被别人甩在身后。”
周礼看了看旁边座位上安静做题的宁馨，又看了看一脸认真的陈慎和，识趣地闭上了嘴。
月考很快就来了。
这是宁馨转学以来的第一次正式月考，也是陈慎和憋着一口气要“复仇”的机会。
考试那两天，两个人之间的气氛格外安静。
各自埋头苦学，互不干扰。
进考场之前，陈慎和看了宁馨一眼，宁馨也看了他一眼。
那一眼里没有敌意，但也算不上友善。
准确地说，是一种“战场上见”的默契。
考完最后一门，苏晚晴拉着宁馨对答案，对到一半就开始哀嚎：
“别对了别对了，越对越心塞。”
“你跟陈慎和对去，你们俩才是同一个世界的。”
宁馨收起卷子，没去找陈慎和对答案。
她不需要对。
考得怎么样，她心里有数。
……
成绩出来那天，是周五的下午。
叶老师拿着一沓成绩单走进教室，脸上的表情似笑非笑，让人看不透是高兴还是不高兴。
“月考成绩出来了。”
他把成绩单放在讲台上，“总体来说，我们班考得不错。年级前十，我们占了七个。”
教室里一阵小小的欢呼。
叶老师抬手压了压：
“别急着高兴，我还没说完。”
他顿了顿，目光在教室里扫了一圈，最后落在第三排靠窗的位置。
“年级第一，宁馨，总分728分。”
教室里响起一阵掌声。
苏晚晴鼓得最起劲，手都拍红了。
“年级第二，陈慎和，总分725分。”
掌声又响起来，但比刚才那阵小了一些——
毕竟陈慎和考第二，大家要是表现的太激动，反而变了味。
“年级第三，”叶老师继续说，“也在我们班，何思远，711分。”
掌声稀稀拉拉地响了几下，大部分人的注意力还在前两名上面。
“单科成绩这次……我也念一下。”
“语文第一，宁馨，148分。”
“数学第一，宁馨和陈慎和并列，满分。”
“英语第一，陈慎和，149分。”
“理综第一，宁馨，297分。”
……
念完之后，教室里安静了一瞬，然后炸开了锅。
“这两个人是魔鬼吗？”
“数学满分？理综297？这是人考出来的分数？”
“英语149是什么概念？作文只扣了一分？”
“关键是——他们俩包揽了所有单科第一。一个都没给别人留。”
“何思远考了711分，年级第三，放在以前也是第一的水平了。”
“结果被这两个人挤到第三，连单科第一都没捞着一个……”
“惨，太惨了。”
何思远坐在第四排，面无表情地翻了一页书，假装什么都没听见，降低自己的存在感。
叶老师敲了敲桌子，等教室里安静下来，才慢悠悠地开口。
“你们俩这成绩，”他看着宁馨和陈慎和的方向，语气里带着藏不住的笑意，“真是给我争脸。”
全班又笑了。
“挺好，良性竞争。”
叶老师把成绩单放下，“继续保持，别松懈。尤其是你，陈慎和——”
陈慎和抬起头。
“又被宁馨超了哦。”
叶老师笑着说，语气带着调侃。
陈慎和的嘴角微微动了一下，没说话，但目光不自觉地往旁边瞟了一眼。
宁馨正低头看成绩单，表情淡淡的，看不出什么情绪。
下课铃响了。
叶老师刚走出教室，苏晚晴就转过来，一把抢过宁馨手里的成绩单。
“728分！语文148！”
她瞪大了眼睛，“你的作文是不是被印成范文了？”
“不知道。”宁馨把成绩单拿回来，折好放进书桌里。
“肯定被印了。”苏晚晴笃定地说，“每次考试语文第一的作文都会被印成范文发到全年级。你等着看吧。”
宁馨“嗯”了一声，对这个话题显然没什么兴趣。
倒是旁边——
宁馨转过头，对上陈慎和的目光。
他靠在椅背上，手里转着笔，表情看起来漫不经心，但眼睛里有一种说不清的东西……转过头看她。
两个人对视了两秒。
宁馨嘴角微微翘起：“承让了，第二名。”
陈慎和愣了一下：“什么？”
“第二名啊，不是你吗？”
宁馨的眼睛里带着一丝促狭的光。
陈慎和的脸僵了一瞬。
周围的同学都听到了，好几个转过头来，一脸看好戏的表情。
大家都是第一次看到陈慎和吃瘪，不想错过。
苏晚晴趴在桌上，笑得肩膀直抖。
陈慎和的耳朵尖慢慢地红了。
他张了张嘴，想说什么，但宁馨已经低下头继续看书了，好像刚才那句话只是随口一说，根本不值得他认真回应。
他握着笔，盯着她的侧脸看了两秒，然后收回目光，深吸一口气。
*
周一的语文课上，果然发了月考的优秀作文范文。
宁馨的作文印了整整两页，旁边还有语文老师的批注，红笔写了满满当当的评语。
“立意深刻，结构严谨，语言精炼——难得的好文章。”
语文老师在讲台上表扬了宁馨五分钟，从立意到遣词造句，从开头到结尾，夸得滴水不漏。
宁馨坐在座位上，表情平静得像在听别人的事。
倒是陈慎和，翻着那两页范文，看了很久。
他不得不承认，写得确实好。
那种好不是技巧上的堆砌，而是一种从骨子里透出来的东西——冷静、克制、准确。每一个字都放在该放的位置上，不多不少，恰到好处。
像她这个人一样。
他把范文折好，夹进自己的笔记本里。
……
英语课，发的是陈慎和的英语范文。
他的英语作文也是全年级的范本，结构清晰，用词精准，逻辑严密，几乎挑不出毛病。
英语老师在讲台上表扬他的时候，陈慎和也是一脸平静。
但宁馨注意到，他的目光往她这边瞟了一眼。
像是在说：看，我也不差。
宁馨没看他，但在心里笑了一下。
幼稚。
……
数学课，叶老师讲到一道综合题，在黑板上写了三种解法。
“第一种是常规方法，大多数同学都能想到。第二种稍微巧一些，何思远用的就是这个。”他顿了顿，“第三种——是宁馨和陈慎和用的。”
全班的目光又齐刷刷地看过来。
“两个人的思路几乎一模一样。”
叶老师推了推眼镜，语气里带着一丝感慨，“我教了二十年书，见过不少学霸，但思路这么契合的，还是头一次见。”
宁馨的笔顿了一下。
陈慎和的目光也微微动了一下。
思路一模一样？
他想起考试的时候做这道题，他用了两步变形，把复杂的不等式简化成一个常见的模型。
当时他觉得自己这个方法已经很巧妙了，没想到宁馨也是这么想的。
他转过头，看了宁馨一眼。
宁馨恰好也转过头来。
两个人对视了一秒。
这种感觉很奇怪。
他习惯了在数学上独树一帜，习惯了用别人想不到的方法解题。
可现在有一个人，跟他想得一模一样。
他收回目光，看着黑板上的第三种解法，心里涌起一种说不清的感觉。
就像你一个人在黑暗中走了很久，忽然发现旁边有个人，跟你走在同一条路上，步伐一致，方向一致，连呼吸的节奏都一样。