“这个说唱元素加得太妙了，一下子就把歌曲的层次提升了，还很符合现在年轻人的口味。”


    一位负责学生工作的老师兴奋地说道。


    但也有一位教授微微皱眉，小声嘀咕道：


    “说唱和前面的风格差异有点大，不知道衔接得会不会太突兀。”


    随后，旋律又渐渐回归到温馨舒缓的主调，仿佛在轻轻诉说着校园里的每一个美好瞬间。


    一曲结束。


    会议室里响起了一阵热烈的掌声。


    大家都被这首充满创意与活力的校歌所打动。


    接下来进入打分环节。


    蒋副校长、李庆年组长以及几位德高望重的教授们再次神情专注地拿起手中的评分表。


    蒋副校长率先发言，他扶了扶眼镜，认真地说道：


    “从校歌与学校文化的契合度来讲，苏童瑶老师的作品巧妙地将现代元素与学校传统相结合，展现了华工的多元魅力。


    你看，歌词里把咱们学校的标志性建筑、学术氛围、社团活动都涵盖进去了，就好像把学校的历史和现在都融合在一起了，可得18分。


    旋律方面，大胆创新，融合电子音乐、古典弦乐与说唱等多种元素，给人耳目一新的感觉。


    那开场的电子音乐节奏很抓耳，副歌的弦乐和合唱又很有气势，虽然说唱部分我觉得在衔接上稍微有点小瑕疵，但整体还是非常出色的，可给19分（单项满分20分）。


    歌词富有诗意且紧密围绕校庆主题，感染力较强，能打18分。


    演唱上，歌手发挥出色，那清新甜美的嗓音把歌曲的情感表达得恰到好处，表现力给19分。


    整体艺术价值，作品风格独特，但在整体协调性上稍有欠缺，不过考虑到这种创新精神，我额外给加1分，给予21分。


    综合下来，我给95分。”


    李庆年组长接着说道：


    “我认同蒋副校长的观点。


    校歌与学校文化紧密相连，体现了学校的特色，18分当之无愧。


    旋律创新大胆，且大部分融合得较为自然。


    就像那电子音乐和小提琴旋律的融合，处理得很巧妙，虽然说唱和前面的风格过渡上可以再优化一下，但不影响整体的精彩程度，19分。


    歌词优美且富有时代感，既写出了学校的历史底蕴，又体现了现代的活力，18分。


    演唱表现出色，歌手的嗓音很有特点，把歌曲的情感诠释得很到位，19分。


    整体艺术价值，虽然有创新加分，但部分元素的过渡可以更自然些，不过这种尝试是值得鼓励的，我给20分。


    我给出94分！”


    其他几位教授也依次发表了自己的看法。


    一位白发苍苍的老教授缓缓说道：


    “苏老师的作品确实很有创意，尤其是说唱元素的加入，让人眼前一亮。


    不过从传统校歌的角度来看，可能在风格的统一性上还可以再打磨打磨。


    我给的分数是，文化契合度17分，旋律18分，歌词17分，演唱18分，整体艺术价值19分，总分89分。”


    另一位中年教授则笑着说：


    “我觉得苏老师这次的创作很成功，这种大胆的创新值得肯定。


    各个方面都表现得很不错，我给文化契合度18分，旋律19分，歌词18分，演唱19分，整体艺术价值20分，总分94分。”


    经过一番认真细致的讨论与打分。


    最后在蒋副校长和李庆年组长以及几位德高望重教授共同打分下。


    这首新歌最终获得95分！


    这个成绩质量其实相当不错。


    若是在平常，这样的分数足以让一首新歌脱颖而出，拿下一所大学校歌的创作权绝对不在话下。


    可惜，这一次参赛的作曲人皆是乐坛顶尖高手。


    陈卓翰那97分的巅峰高分如同一座难以逾越的高山，横亘在前，使得这95分瞬间黯淡无光。


    苏童瑶团队的成员们听到分数后，顿时如遭雷击。


    团队里的一位年轻女孩“啊”的一声轻呼，手中的笔记本差点掉落在地。


    苏童瑶瞪大了眼睛，不敢相信就这样轻松的败了。


    她一直对自己的新歌充满自信，认为其独特的风格和深刻的内涵定能在众多作品中崭露头角。


    此刻，她呆坐在座位上，喃喃自语：


    “怎么会.........我们的歌明明也很优秀啊........


    我们为了这首歌，熬了多少个通宵，查阅了多少学校的历史资料，精心设计每一个旋律和歌词，怎么就输了呢.........”


    团队里的其他人也都神色黯然，有的低头不语，有的轻轻摇头。


    一位年轻的成员眼眶泛红，声音颤抖地说道：


    “我们付出了这么多努力，没想到还是输了……那些日夜的辛苦仿佛都白费了。”


    另一位成员也叹了口气：


    “唉，可能还是我们不够完美吧，那个说唱部分要是衔接得再好一点就好了。”


    大家沉浸在一片失落的情绪中，难以接受这个残酷的现实。


    而陈卓翰团队这边，依旧沉浸在喜悦之中。


    陈卓翰脸上洋溢着得意的笑容，他微微仰着头，眼神中满是骄傲。


    他团队成员们更是兴高采烈，相互拥抱庆祝，仿佛冠军已经非他们莫属。


    “老师，您太厉害了！咱这分数肯定稳赢了啊！”


    一位年轻的助手兴奋地跳起来，大声说道。


    “是啊，老师，您的创作才华真是无人能及，这首校歌简直就是为咱们华国工业大学量身打造的。”


    另一位成员也附和着。


    陈卓翰笑着摆摆手，故作谦虚地说：


    “大家都辛苦啦，不过还不能掉以轻心，后面还有其他作曲人呢。”


    但他那难掩的得意神色却暴露了内心的笃定。


    他心里暗自想着：


    “以这个分数，后面的选手很难超越我了，这次新版校歌创作权肯定是我的了。”


    另外的林芝悦和周庭铭团队则面色愈发难看。


    林芝悦紧咬嘴唇，眉头紧锁，眼神中透露出深深的隐忧。


    她双手紧紧地攥着衣角，关节都泛白了。