李自成趁着早闲，抓紧时间给女校的学子们授课。


    开年后的几个月，他花在女校上的时间，比用在军事上的时间都多，所以课程的进展也比较快，这些学子们比后世的学子年龄要大，智力水平、生活体验也丰富得多，所以他在教学的时候，常常根据学子们的课堂状况，来确定相应的教学内容。


    据孙梦洁统计，现在她们已经学会了五百多个汉字，但是大明的典籍并没有用简体汉字标注的，依然无法正常阅读。


    李自成今日教授的内容，乃是一首唐诗，孟浩然的《春晓》，这些学子都是女生，自然不太适合《满江红》、《凉州词》这种金戈铁马的味道，还是生活气息浓郁的诗词更加切合她们，更加重要的是，李自成自身的文学素养也不算太高，有些诗词他也无法准确解读，还是挑熟悉的好。


    李自成将二十个字，连同标题一并板写在黑板上，问道：“你们知道这首诗的作者是唐代的哪位大诗人？”


    默然无声，良久，方才见到一个个被长发包裹着的茫然小嫩脸左右摇摆着，像是无数的蝌蚪在水草丛中攒动，李自成这才想起，这些学子，基本上没有国学和文学基础，她们虽说已是接近成年，要论起知识，也就后世一二年级的水平。


    他只好操起将手教学法，“唐代有个大诗人叫李白……”


    “李白？我知道，这是李白写的诗吗？难怪……”


    “作者不是李白，而是李白的朋友，孟浩然，”李自成将“孟浩然”三个字板在黑板上，“不过，可能是因为朋友的关系，他们的风格倒是有几分相似。”


    李自成在教习了所有的生字之后，这要讲解诗人本身的意思，帮助学子们在理解的基础上记忆，却发现陈秋蝶双眼朦胧，几欲坐立不住，不仅双眼皮在打架，连身子也是摇摇晃晃，像是喝高了蒸馏酒，便笑道：“春天的时候，大家觉得做什么最舒服？”


    “春天？自然是郊游了！”


    “爬山，路程不太远，山路不太长，这样的小山最适合我们女孩子！”


    “摘花，春天的时候，漫山遍野，红的、黄的、白的，甚至还有蓝色的，就是看看，也是醉了……”


    ……


    原来这些女孩子对人生都是乐观的态度，而自己为了……无论是为了什么，都不该将她们锁在这片狭小的天地，看来，等哪天有空了，带着她们去野外踏踏青，也让她们感知下季节的变化，不过，今天还是要回到课堂上来。


    李自成微微一笑，“你们说得都有道理，不过，先生倒是觉得，春天最快乐的事情，便是睡觉，晚上要早点睡，睡好，否则，白天就会像陈秋蝶那样，对先生的教习，发出自己的抗议了！”


    众人一齐将目光投向陈秋蝶，看到他的样子，顿时忍不住笑，莺声燕语，充斥着整个课堂。


    陈秋蝶朦朦胧胧中听到先生点她的名，还以为先生是要提问，急急忙忙从座位上站起身，“啊……”


    孙梦洁含笑拉了她一把，让她先坐下，一手捂住小嘴，含笑不语。


    陈秋蝶眨巴着眼睛，似乎明白了当前的处境，便恨恨地向李自成投去两柄目剑。


    他昨晚是宿在陈秋蝶的房中的，说起来陈秋蝶没休息好，他也脱不了干系，见孙梦洁面上的含羞的模样，方才知道玩笑开大了，幸好，幸好这些学子中，只有孙梦洁和陈秋蝶隐隐约约有些懂，而她们都是自己的女人。


    李自成直接无视陈秋蝶的目剑，继续讲解道：“诗人孟浩然也是如此，早晨贪睡，一觉醒来，天色已是大亮，到处都是鸟声，兴许，是这些鸟声惊扰了诗人的美梦……”


    今天的语文课，特别的顺畅，虽然中间出了陈秋蝶打瞌睡的事，并没有影响到教学，相反，在陈秋蝶被李自成“点名批评”后，所有的学子都是打起精神，唯恐落入先生的法眼，被归入陈秋蝶的同类。


    但李自成觉得，自己一个字一个字地教下去，不但太累，而且也没有足够的时间，一旦军政方面有事，女校就得停课，所以，他早就有了编写字典的打算。


    要完成一部全新的字典，工作量可想而知，不但李自成个人完成不了，就是整个西宁卫，一时半会恐怕也很难完成，无论是大明，还是满清，要完成这样的工作，集中全国的人才和物资，还要花上好几年。


    李自成既没有大量的银子，更无法集中人力，实际上在西宁，能找几个识字的人都困难，他只能采取“拿来主义”了，先编写一本供学子们使用的字典，字数不用太多，三五千足矣。


    就是这三五千的字典，编写起来也不像说话这么容易，而且还要给每一字注音、释义，甚至合上词组。


    所以上次他在汤若望那儿看到一本叫做《字汇》的书籍时，感觉到就是天主在照耀着自己，只要有空闲，他便对《字汇》进行改编。


    《字汇》是一本真正上的字典，是由南直隶人梅诞生老先生编写的，估计成书于大明万历四十三年（公元1615年）。


    让李自成欣喜若狂的是，《字汇》完全是按照部首来归类的，他本来并不知道汉字有多少部首，这一点，《字汇》上说得清清楚楚：两百一十四个，虽然与后世的现代汉语不一定完全相同，没关系，这本字典只是临时救急，属于过度性质的。


    至于《字汇》上用反切、直音、音近等方式给汉字注音的情况，李自成全部抛弃不用。


    由于是过度性质，李自成并没有给这本字典命名，只是宽泛地给出《字典》的名称，以区别《字汇》。


    用字典查字的法子，一共有两种，一种是根据部首，李自成原封不动地照搬了《字汇》；另外一种查字的法子，才是李自成编写字典的主要目的，乃是根据拼音，就是他在女校中教习的内容，所以这样的一本字典，只有女校的毕业生才会正常使用。


    《字汇》上字数太多，李自成进行了适当的删减，共收录了四千六百余字。


    最大的问题，还不是编排顺序问题，而是字典中使用的繁体和古文，李自成需要一点点“翻译”过来，到目前为止，整个翻译工作还不到两成。


    这样下去，加上印刷，《字典》不知道何日才能问世，所以，李自成直接将所有需要收录的汉字圈出来，用简体备注了，剩余的“翻译”释义的工作，准备交给孙林了。


    孙林是典型的慢性子，话语不多，屁股能在板凳上撕磨半日，又是女校中唯一的男学子，现在他的职责是军需官，手头上事务并不多。


    当然，《字汇》上的繁体和古语，孙林很难直接翻译出来，李自成准备对他单独开小灶，待孙林基本学会了方法，再行翻译，最后由朱由检审核。


    下课的时候，李自成将孙林单独找到一边，让他接受这项工作，这本《字汇》暂时就交给他了，但要让他承担起这样的工作，还是任重道远，李自成闲暇的时候，不但要审核，自己也会做些翻译上的事。


    为了鼓励孙林，提高她的干劲，李自成让李丹做为孙林的助手。


    后面原本还有一节数学课，但李自成要去西宁天主教堂，便让学子们自行背诵孟浩然的这首《春晓》。


    汤若望亲自在给信徒们解读《圣经》，听说李自成来访，急忙将解读经文的事，交给他的助手安格里塔，安格里塔也是来自神圣罗马帝国，来到西宁后，改用汉名“安格”，在汤若望正式荣升主教后，他也水涨船高，成了西宁天主教堂的牧师。


    “大人怎么有空，来到教堂？”汤若望一面给李自成让座，一面让神职人员给李自成上茶，在大明呆了十余年，他早就学会大明的各项礼节了，包括汉话，说得也是非常溜，如果说他是一位“大明通”，实在不为过。


    “哈哈，汤先生，奥，应该称呼汤主教才对！”李自成毫不客气，向木椅上一座，却是示意汤若望在对面坐下，完全像是在自己的家里。


    “大人取笑了，”汤若望忙在李自成的对面落座，“如果没有大人鼎力支持，哪里有我这个主教？大人要是不支持，我这个主教恐怕一天都做不下去。”


    知道就好，李自成心道，这个汤若望，还真不是二愣子，不过，他支持甚至用非常手段协助汤若望在西宁地区推广天主教，不全是为了汤若望，或者天主教本身，而是为了自己心中那个宏伟的计划，不过，这些自然不能喝汤若望说，“主教大人不是一般的忙，我也就不拐弯抹角了，我此次过来，乃是希望主教大人能抽出时间，制造一架望远镜。”


    “望远镜？大人要这个做什么？难道大人有时间观天象？”


    “观天象倒是没空，”李自成从袖中掏出两块打磨过的玻璃，现在就是凸透镜了，“玻璃我已经打磨得差不多了，只要稍稍打磨变形，主教大人在《远镜说》一书中，详细提出了改良之法，自己不是不会制作吧？”


    “玻璃？”汤若望顿时二目放光，“在我们欧洲，也只有威尼斯的商人才有，他们据为奇货，价格高得离谱，大人从哪得来的？价格高吗？”